bat365在线登录入口毕业要求达成情况评价机制和实施办法

（修订版）

毕业要求达成情况评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量员工是否达到所在专业毕业要求的重要依据。2019年，电子信息科学与技术专业和电子信息工程专业并入原机械工程学院，成立了bat365在线登录入口，为进一步加强教学改革工作，提高专业内涵建设水平，学院对原17版毕业要求达成情况评价实施办法进行修订。具体办法如下：

一、评价对象

评价对象是公司各本科专业全体毕业生。

二、评价机构及人员构成

各专业毕业要求达成情况在学院教学指导委员会指导下实施，参与评价的人员由教学副经理﹑系主任﹑专业负责任人﹑学工办主任﹑课程组负责人等组成。

三、评价周期

毕业要求达成情况的评价周期原则上为4年，可根据实际情况适当增加次数。

四、评价方法

毕业要求达成情况评价方法综合采用直接评价和间接评价相结合的方法，直接评价为主，间接评价为辅。直接评价通过对各主要教学环节的考核进行。间接评价以对毕业生的走访座谈、问卷调查等形式进行。根据上述评价结果综合判定专业毕业要求的达成情况。

1﹑间接评价

间接评价由学院教学指导委员会组织，由公司学工办负责实施，主要包括：面向包括教师、应届生、历届生及用人单位，进行的毕业要求的调查问卷和对座谈。毕业要求调查问卷主要调查员工对所达到的各项毕业要求对应能力的满意度，问卷调查采用五级评分制，5分表示非常满意/认同，4分表示基本满意/认同，3分表示一般满意/认同，2分表示基本不满意/不认同，1分表示非常不满意/不认同。调查结果用于辅助分析毕业要求的达成情况，是持续改进毕业要求，进一步改进教学、课程、课程体系，最终使得每一位员工受到全方位的能力培养，成为一个合格毕业生的必要依据。

抽样部分应届毕业生的座谈会主要听取毕业生对学校的课程、教学、团队、实验、硬件设施等多方面的意见和建议，综合分析并采纳合理意见应用到员工、课程、团队、支撑条件等多方面的持续改进。

2﹑直接评价

系主任组织各专业任课教师组成毕业要求达成评价小组，通过计算毕业要求达成度进行定量评价。依据通过学院教学指导委员会认可的课程目标达成情况的分析结果，对这些结果求加权和计算出毕业要求达成度。其中，集团毕业要求达成的评价期望值设定为0.65。

①课程对毕业要求指标点达成度评价值的计算方法

依据对员工的考核结果（包括考试试卷、课程设计、作业、实验报告、毕业设计等），进行课程目标达成情况评价，进一步完成课程对毕业要求指标点达成度评价值的计算，方法如式（1）所示。

                    （1）

其中：

为第i条毕业要求第j个指标点的第k门课程的达成度评价值；

为第i条毕业要求第j指标点的第k门课程的权重系数；

S为考试试题中支撑该指标点的总分数；

A为员工在支撑该指标点的试题考核中获得的平均分数。

不直接打分的课程，按照等价原则对成绩进行转换得到相应的数值。毕业要求评价周期内（一般是2学年）。

集团课程教学大纲中课程目标满足课程目标指标点与毕业要求分指标点满足一对一或一对多的关系，因此每门课程的目标达成情况数据可以直接或经过简单相加得到。

②毕业要求指标点达成度评价值的计算方法

在完成课程目标达成度评价的基础上，计算出毕业要求各指标点的达成度评价结果。计算方法如式（2）所示。

                  （2）

其中，为第i条毕业要求第j个指标点的达成度评价值。

③毕业要求达成度评价值的计算方法

在完成某毕业要求各指标点的达成度评价结果基础上，根据各指标点评价结果，计算出该毕业要求的达成度评价结果。计算方法如式（3）所示（即毕业要求达成度取值为该毕业要求各指标点达成度评价值的最小值）。

                （3）

其中，为第i条毕业要求的达成度评价值。

五、评价过程

1、赋权重值

由系主任带领专业负责人及本专业核心课程课程组负责人填写《bat365在线登录入口毕业要求达成情况评价依据合理性审查表》，明确每项毕业要求的指标点列出相应的支撑课程，每门课程的支撑强度赋值（即权重值）﹑评价依据和评价方法，每项毕业要求的指标点对应各门课程的支撑权重值之和应为为1。教学指导委员会负责对上述毕业要求达成情况评价依据合理性给出结论。

2、确认评价依据的合理性

在开展课程（含实践环节）达成情况评价前，任课教师负责人需填写《bat365在线登录入口课程考核合理性确认表》，并由系主任对每项毕业要求的指标点所对应的课程的评价依据的合理性进行审核，课程评价对象主要包括试卷、作业、实验（或实习）报告、设计等等。课程达成情况考核采用每门课程考核内容的累加式考核方法、分项成绩、分项权重、总评成绩等，对每项考核方式的合理性进行确认，内容如下：

1） 考核内容是否合理：考核内容需完整体现了对相应毕业要求指标点的考核，包括试题难度、分值分配、知识覆盖面等,否则不合理；

2） 考核的形式是否合理：除了期末考试外，考核形式还应采用如课后作业、实验、设计、大作业、答辩等其他形式进行考核，考核形式应针对不同课程类型由课程组及任课教师确定，考核形式应体现指标点所对应能力的考核要求，否则不合理。

3） 结果判定是否客观：整体考核结果通常应呈正态分布，如果出现试卷存在很难、得分很高或其他异常现象，则不可以作为评价依据。

3、评价数据采样

针对某门课程，根据员工数的多少，在评价依据合理性的基础上，进行评价对象的抽样，抽样数必须符合统计意义的样本数。通常抽取一届员工中该专业的全部毕业生。

4、毕业要求达成情况的评价

1)采用课程考核成绩分析方法的评价

依据《bat365在线登录入口课程目标达成情况评价办法》对员工的课程考核结果（包括试卷、作业、实验等其他形式），并将评价结果用于计算毕业要求达成情况计算。

2）计算毕业要求达成情况评价结果

根据该评价机制，结合每门课程的考核结果，计算和统计出相应课程的达成情况，形成课程达成情况评价表；按照前述评价方法中定量评价法对应于某项毕业要求下支撑每一个指标点的所有课程达成情况的评价结果求和，且取该毕业要求各指标点达成情况的最小值，与设定的“达成”标准比较辅助性测量是否达到此毕业要求，形成毕业要求达成情况评价表。

3) 采用问卷调查方法的评价

本方法针对12 项毕业要求分别给出五级评价标准，即满意、较满意、一般、较差、不满意，设定五分制量化分数，从而计算出达成情况评价结果。问卷对象包括教师、在校生、应届生、历届生及用人单位。根据每项毕业要求的问卷打分进行统计求平均值，可得该项毕业要求达成情况的评价值。同样方法，可计算得到所有毕业要求的达成情况评价值。

六、有效推进毕业要求达成评价工作

1、各专业毕业要求达成情况评价从2018年开始实施，每两年评价1次。毕业要求达成情况评价综合采用直接评价和间接评价相结合的方法。直接评价以前面课程目标达成的基础数据为支撑，合并计算毕业要求达成度，由系主任带领毕业要求达成情况评价小组组织实施。间接评价以对应届毕业生的座谈、问卷调查等形式进行，由学院学工办主任组织实施。根据直接评价结果和间接评价结果综合判定专业毕业要求的达成情况。

形成的文档有：应届毕业生调查问卷、应届毕业生座谈记录、支撑各毕业要求指标点的课程目标达成度、毕业要求达成情况报告等。

2、毕业要求达成情况评价小组对毕业要求达成情况进行分析和评价。

具体分析和评价：

1）评价方法是否合理，是否覆盖全部员工，分析评价结果能否客观反映毕业要求的达成情况，向各课程组反馈分析意见。

2）各课程组针对毕业要求存在问题的原因及改进措施是否合理，向各课程组反馈改进建议。

3）分析课程对毕业要求指标点的贡献，通过对毕业要求达成情况评价结果进行分析和比较，找出教学环节及课程体系的弱点，进行必要的整改，从而保障各个教学环节、课程体系、教学大纲均能围绕毕业要求达成这个核心任务来实施，向各课程组反馈毕业要求分析改进报告。必要时，向学院提出修订人才培养方案或教学大纲的申请，经学院教学指导委员会审核同意后，即可启动相应的修订工作。

3、各课程组要及时根据相关的评价分析和反馈意见做好毕业要求整改工作，并及时反馈整改效果。

本办法自公布之日起执行，原17版《机械工程学院本科毕业生毕业要求达成情况评价实施办法》﹑《物理与电子信息学院本科毕业生毕业要求达成情况评价实施办法》作废，由学院教学指导委员会负责解释。